Araçatuba instituiu uma Política Municipal de Alfabetização com a meta de garantir que as crianças matriculadas na rede pública municipal estejam alfabetizadas até o final do 2º ano do Ensino Fundamental.
A PMALF (Política Municipal de Alfabetização) foi instituída por meio de uma resolução da Secretaria Municipal de Educação publicada no Diário Oficial do Município em 9 de outubro.
O documento estabelece diretrizes e estratégias para o desenvolvimento da leitura, escrita e aprendizagem de matemática.
A política também prevê acompanhamento por meio de indicadores, avaliações contínuas do desempenho dos estudantes e formação dos profissionais que trabalham na rede.
Segundo a Prefeitura, as diretrizes estão alinhadas a políticas e documentos como a Base Nacional Comum Curricular, os planos Nacional e Municipal de Educação e o programa Alfabetiza Juntos SP.
O acompanhamento da aprendizagem deverá ser realizado por meio de avaliações diagnósticas, processuais e formativas, que serão utilizadas no planejamento das intervenções pedagógicas.
A implementação envolverá profissionais da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da Educação Especial, além das equipes gestoras, técnicas e multiprofissionais da Secretaria de Educação.
Meta é chegar ao fim do 2º ano alfabetizado
A principal referência estabelecida pela nova política é que a alfabetização seja consolidada até o término do segundo ano do Ensino Fundamental.
Segundo a Secretaria Municipal de Educação, a PMALF também busca organizar e integrar ações que já são realizadas pelas escolas e permitir acompanhamento mais sistemático do desenvolvimento dos estudantes.
A resolução, por si só, não informa no material divulgado pela Prefeitura qual é atualmente o percentual de alunos de Araçatuba que chega ao final do segundo ano dentro do padrão esperado de alfabetização.
Esse dado será importante para medir, nos próximos anos, se a nova política conseguiu produzir avanço em relação à situação encontrada no início de sua implantação.
Alunos com defasagem também serão acompanhados
A política não se limita aos estudantes que estão começando o Ensino Fundamental. O texto estabelece a realização de ações de recomposição da aprendizagem para alunos do 3º ao 5º ano que apresentem defasagens.
Também estão incluídas ações voltadas à Educação de Jovens e Adultos e à Educação Especial.
